衢州市康诚培训有限公司通过案例揭秘研学的意义

寒假即将来临，寓教于乐“研学旅行”也将成为旅游市场的热门词汇。

三年前，教育部等11个部门联合发布了《关于促进中小学生学习旅行的意见》，提出将学习旅行纳入中小学教育教学计划。在过去的三年里，地方政府一直在探索学习旅行的发展方向。除了主要的教育和旅游机构已经开始组织学习旅游、旅游景点、教育基地、博物馆、艺术博物馆、知名企业和主要工程基地外，都在竞争学习旅游目的地。

然而，市场上研究和学习旅游目的地的质量参差不齐。还存在一些问题，如没有内容的场地、没有内涵的活动、没有教育体系等。为了找到一批优质的研究旅游目的地，今年上半年，南方日报、南方+、广东省研究旅游协会、广东省风景名胜区产业协会联合发起“2019年广东省十大研究旅游目的地”同步启动线上投票，建立选拔活动专家库，旨在选择一批安全合规、质量上乘、理念先进的研究型旅游目的地。

几个月来，主办方接到全省数百个研究旅游目的地单位的申请，其中80个单位入围初评，32个单位入围复评。最终选出广州、清远、肇庆、阳江、珠海、揭阳、茂名、佛山、韶关等城市的10个单位“2019广东省十大研究旅游目的地”。

衢州市康诚培训有限公司，表示通过这次选拔活动，我们参观了前线，深入研究发现，我省研究旅游目的地仍处于起步阶段，但发展优势突出。一方面，研究旅游资源丰富，大部分自然旅游和文化旅游资源可以发展成为不同层次的研究旅游吸引力。特别是现代革命历史、改革开放成果和现代城市及其产业，具有独特的特色和巨大的发展潜力；另一方面，广东经济发展、旅游发展早、旅游总量大、旅游发展经验丰富，研究旅游目的地可以为国家项目投资和课程设置提供示范参考；此外，广东、香港、澳门湾地区规划建设的国家战略为促进研究旅游目的地的国际化、标准化和高质量发展提供了良好的发展机会。

然而，在短暂的发展过程中，广东研究旅游目的地也存在明显的不足，如人才储备不足，原景区评论员和研究旅游导师普遍，不能满足科学解释、文化遗产、精神建设的需要；例如，研究旅游目的地建设的概念仍然有偏差，部分研究旅游目的地是为了盈利，研究旅游是业务收入“摇钱树”迫切需要改变错误的观念。

学习旅行，避免疏远学生相互比较，疏远旅游轻教学游戏，更多不能疏远高工业管理，其根本目的是让孩子在实践中拓宽视野，增加知识、旅游、学习，提高社会责任感、创新精神、实践能力和爱国主义。随着学习旅行越来越受到社会关注，我们相信，在政府、行业协会和媒体的共同帮助下，我省学习旅行目的地的建设将逐渐成熟，逐渐远离，为素质教育提供更好的平台。